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Idées de la semaine du 30 mars au 5 avril 2020

Règle du jeu :

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Placez les pots sur une table dans un ordre tout à fait aléatoire.

Votre enfant doit en secouer un, puis un 2ème et découvrir ainsi son "jumeau"

S'il n'a pas trouvé, il passe son tour...

Commencez par faire décorer les 16 pots par vos enfants avec du matériel de leur choix. Introduire dans 4 une petite poignée de chacuns des ingrédients proposés, refaire la même opération dans 4 autres pots. Puis coller les 8 pots vides sur chacuns des 8 premiers pots avec le ruban adhésif (une seule couleur)

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Voilà le jeu est prêt !!

idées de la semaine du 13 au 17 avril

Les petits écureuils ont faim et ils savent que dans la forêt il y assez de noisettes pour nourrir toute leur famille. Ils prennent leur panier et partent joyeusement vers la forêt (faire un rythme de pas léger, légèrement rapide)

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Ils arrivent à la lisière de la forêt (arrêt du rythme), Attention, Maurince le Renard veille !!! Il y fait un peu sombre mais les écureuils n'ont pas peur ils y entrent doucement (faire un rythme de pas lent)

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Ils rencontrent alors Amadeus et Jean Sébastien les lapins sauteurs (Arrêt du rythme). Ils leur demandent s'ils ne sauraient pas où se trouve l'arbre aux noisettes. Les lapins font signe de les suivre et les écureuils partent alors en sautillant derrière les lapins (faire rythme saccadé imitant les bons des lapins).

 

En chemin ils rencontrent Jazz le cheval qui sait très bien pourquoi les écureuils sont là et sans même les laisser parler il les guide vers l'arbre à noisettes (faire un rythme de galop de cheval)

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Soudain !!! les écureuil entendent un bruit (arrêt), c'est Maurice, le renard rusé qui n'attend qu'une chose c'est de les attrapper pour les manger. Vite il faut aller se cacher....(rythme accéléré..) (chacun doit trouver une cachette dans la maison... quand tout le monde est caché : Arrêt)

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Les écureuils ne voient plus Maurice, ils peuvent enfin sortir de leur cachette...et repartent doucement (rythme de pas lent) à la recherche de l'arbre à noisettes. 

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Ils retrouvent Jazz leur ami le cheval qui les emmène au trop (Rythme de trop) vers l'arbre à noisettes.

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Tous joyeux de pouvoir enfin remplir leurs paniers (trouver un rythme imitant la récolte...) ils repartent alors chez eux, heureux de pouvoir nourrir toute leur famille (rythme de pas léger un peu rapide puis...Arrêt final)

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Voici l'histoire...

Jeu du rythme

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Prendre un ustensile de cuisine type petite poêle, petite casserole, assiette en plastique.... et soit une cuillère en bois soit une cuillère à soupe

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L'idée, c'est de raconter un histoire en tapant sur votre "tambourin" impliquant des rythmes que vos enfants vont devoir effectuer selon les différents moments de l'histoire.

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Commencez par expliquer à votre(vos) enfants qu'il(s) trouve(nt) dans une forêt magique.

La magie a opéré sur eux et ils se sont transformés en écureuils

Idées de la semaine du 27 au 31 avril

On découvre le rythme des mots chantés : 

Les rythmes de la paroles sont essentiels à la création musicale…

Il vous faut une table ou un sol dur ainsi que des baguettes en bois (style cuillère en bois) ou en plastique (cuillères en plastique). Si possible utiliser des ustensiles avec des manches courts plus pratique pour les petits gabarits.

Commencez par choisir un mot d'une syllabe, ex : "Chat", répétez le en suivant un rythme régulier, un mot par temps : "chat, chat, chat".... puis demandez à votre enfant de vous imiter

Reprenez ensuiter cet exercice en percutant la table ou le sol. Inviter votre enfant à marquer la mesure également. 

Quand vous vous êtes assuré que votre enfant à bien compris ce rythme de mesure,  choisissez un mot  à 2 syllabes (Ex. : "cheval") et prononcez le sur le même rythme du début mais 2x plus vite que "chat", autrement dit, il pourra être prononcé en 1 seul temps. Inviter votre enfant à en faire autant.

Vous pourrez alors prononcer le mot à 2 syllabes pendant que votre enfant marque le tempo sur la table.

Pour "corser" un peu le jeu, mélanger les mots et les rythmes "chat, chat, cheval,chat...etc...

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Suggestions :

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Vous pouvez créer des rythmes en 

utilisant des prénoms connus de vos

enfants.

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Vous pouvez remplacer les baguettes par

des objets de différents matériaux pour

créer de nouvelles tonalités :

bois, métal, caoutchouc, ou encore

plastique.

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